La Comisión de Juventud capacitó a 80 estudiantes en técnica legislativa. Durante el simulacro, un joven estudiante presentó un proyecto contra los abusos vinculados a pagarés.
La Cámara de Diputados de Paraguay fue escenario de un simulacro de sesión ordinaria en el que participaron 80 jóvenes que culminaron su capacitación de alta formación en liderazgo político en el Congreso Nacional. La actividad fue impulsada por la Comisión de Juventud y Bono Demográfico, y el cierre estuvo presidido por el diputado Pedro Gómez, del PLRA-Central.
Durante la jornada, los participantes debatieron proyectos que actualmente se encuentran en estudio en la Cámara Baja. Con esta práctica parlamentaria presencial, concluyó un taller de formación técnica orientado a acercar el funcionamiento de las instituciones públicas a la juventud.
El programa se desarrolló en tres jornadas virtuales, realizadas los días 13, 20 y 27 de abril. La iniciativa fue organizada en conjunto con el Instituto Técnico Superior Legislativo, y finalizó este lunes 4 de mayo con una simulación parlamentaria presencial. A lo largo del proceso, los estudiantes recibieron formación técnica y cívica sobre el trabajo legislativo.
Entre los temas abordados estuvieron la estructura y las funciones del Poder Legislativo paraguayo, la técnica legislativa, el procedimiento parlamentario y las herramientas prácticas para el debate en sesiones. Uno de los docentes del curso fue el abogado Julio Cabrera, actual secretario administrativo de la Cámara de Diputados, quien compartió con los participantes una mirada más cercana sobre la gestión interna del cuerpo legislativo.
Liderazgo político aplicado a la regulación de pagarés
Durante el simulacro, los jóvenes analizaron distintas iniciativas de ley. Una de las propuestas más destacadas fue presentada por Thiago Agustín Brítez Estigarribia, estudiante de Derecho de 21 años, quien planteó un proyecto enfocado en regular el régimen de ejecución de títulos de crédito, con especial atención en el uso abusivo de los pagarés.
La propuesta busca proteger el derecho legítimo al cobro de deudas, pero también garantizar que los ciudadanos no enfrenten procesos judiciales sorpresivos o injustos.
“No se trata de estar en contra del crédito, sino de estar en contra del abuso”, expresó Brítez durante su intervención.
El estudiante explicó que el objetivo es combatir malas prácticas en los procesos de ejecución y fortalecer la protección de los deudores en situación de vulnerabilidad. También subrayó la importancia de garantizar seguridad jurídica para todas las partes involucradas.
Entre los puntos principales del proyecto se incluye la obligatoriedad de una notificación efectiva al deudor antes de iniciar cualquier proceso de ejecución judicial civil. Además, plantea trámites más ágiles, transparentes y con menos burocracia, así como la posibilidad de recurrir a mecanismos de mediación o conciliación entre las partes. También propone el uso de registros digitales modernos para mejorar la trazabilidad financiera y agilizar la justicia sin afectar el trabajo legítimo de los acreedores.
La presentación de Brítez dejó también un mensaje centrado en la defensa de derechos. El joven remarcó que firmar un pagaré no significa renunciar al derecho a defenderse legalmente, una postura que marcó una línea clara frente a prácticas que pueden vulnerar garantías básicas.
La propuesta fue aprobada de manera simbólica entre aplausos de los presentes. La experiencia evidenció la importancia de la formación académica y cívica para fortalecer la participación de las nuevas generaciones en la vida pública del país.
El rol de la juventud en el liderazgo político nacional
El diputado Pedro Gómez destacó el nivel de debate demostrado por los participantes y defendió la necesidad de abrir más espacios para la participación juvenil en los procesos democráticos. Asimismo, invitó a los jóvenes a acercarse a la comisión asesora de la Cámara para expresar sus inquietudes y plantear los problemas que hoy les afectan.
Según el legislador, este tipo de experiencias permite que los estudiantes comprendan de manera más clara cuál es la función real de un diputado nacional y cómo se desarrolla el trabajo parlamentario en la práctica.
En total, 80 jóvenes fueron seleccionados para formar parte de esta experiencia educativa, una cifra que coincide con la cantidad de bancas de la Cámara Baja. Desde la comisión asesora confirmaron que estos talleres técnicos continuarán en próximas convocatorias, nuevamente en coordinación con el Instituto Técnico Superior Legislativo.
Al finalizar la actividad, los participantes recibieron certificados oficiales que acreditan su formación en liderazgo político y legislativo. Con este tipo de iniciativas, se busca promover una renovación de la política paraguaya a través de jóvenes mejor preparados, más involucrados y con mayor conocimiento del funcionamiento institucional.
Fuente: Cámara de Diputados